L’un des particularités les plus frappants dans cette pratique chez les jeunes est leur dévouement à suivre de la mulsion avec le contenu des explications. Ils ne veulent pas une note d’autorité, ni un décision. Ils attendent une rayonnement. Une phrase qui fasse écho. Une description qui bouge des attributs. https://riverythsd.actoblog.com/37384990/pourquoi-les-jeunes-ne-cherchent-pas-de-réponse-protecteur-mais-un-reflet